目标
哈罗重庆设立了领导力与服务课程，旨在鼓励学生拓展视野，培育丰富的实践技能、人际交往技能和可灵活运用的技能，从而丰富课程内容。通过这种方式，我们的目标是帮助学生培育并增进领导才能，从而树立自信心，提高应变力，勇敢应对瞬息万变的复杂世界。领导力与服务课程旨在为学生提供多种机会，帮助学生获得广泛的经验技能，培养不同的领导特质，并追踪学生的成长足迹，给予相当鼓励。
哈罗重庆的领导力与服务课程包含：
- 课外拓展项目中的领导力与服务课程
- 探险旅行
- 社区服务项目
- 爱丁堡公爵国际奖
- 学术拓展和超级课程
- 学院竞赛活动
- 学生领导职务（学生会主席、班长、舍长）
领导力与服务课程鼓励学生积极参与，并根据哈罗公学的六个领导力特质(iRules)，追溯学生的参与情况。
领导力与服务课程
学期/年龄段 | 名称 | 实现方式 |
|---|---|---|
幼儿园 | 闪亮人物 | 学生收集贴纸，记录在“闪亮人物”报告单上。一旦六项领导力特质中每一项都得到了一张贴纸，学生们就会收到一张完成证书。 |
小学 | 1火花/2火花/3火花 | 六项领导力特质对应六栏，每栏须完成至少一项活动，可得到1火花贴纸；完成两项活动，得到2火花贴纸；完成三项活动得到3火花贴纸。学生用记录表自行记录成长轨迹。 |
中学 | 1星/2星/3星 | 六项领导力特质对应六栏，每栏至少完成一项活动，得1星贴纸；完成两项活动，得2星贴纸；完成三项活动得3星贴纸。学生用记录表记录成长轨迹；每完成一个贴纸，须填写一张反馈表。学生还需再担任一个领导职务才能获得三星奖励。 |
高中 | 通过/优秀/优异 | 六项领导力特质对应六栏，每栏至少完成一项活动，才能获得通过奖励；每栏均完成两项活动(担任领导职务/获得爱丁堡公爵国际奖)，获得优秀奖励；完成三项活动，获得优异奖励(另外还须担任领导职务)。学生用记录表记录成长轨迹；每完成一项，须填写一张反馈表。 |
学生每达到一个奖励（1火花/2火花/3火花、1星/2星和3星、通过/优秀/优异），学校就会颁发荣誉徽章，别在哈罗学子的领带上。完成阶段性奖励(3火花/3星/杰出)后，我们会再颁发一个与众不同的领带，激励学生，再接再厉。
点击以下链接，下载记录表。
